小学六年级语文下册第一单元“触摸世界”整合拓展教学设计.docx

小学六年级语文下册第一单元“触摸世界”整合拓展教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于“文化自信、语言运用、思维能力和审美创造”四大语文核心素养的协同发展。本设计超越了传统“语文园地”作为单元知识点简单归纳与练习的定位，将其重构为一个基于大单元教学理念的、具有高度整合性与生成性的深度学习场域。我们秉持“用语文做事”的实践导向，将本单元《北京的春节》、《腊八粥》、《古诗三首》（《寒食》、《迢迢牵牛星》、《十五夜望月》）、《藏戏》等课文所蕴含的“民风民俗”主题，升华为“触摸世界：在语言与文化的交织中探寻生活意义”的核心探究议