小学英语课堂“教—学—评”一体化模式下的教学设计创新与实践论文.docx

小学英语课堂“教—学—评”一体化模式下的教学设计创新与实践论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学英语教育作为语言启蒙的关键阶段，其教学模式直接影响学生的学习兴趣与语言能力发展。“教—学—评”一体化模式强调教学目标、过程与评价的有机融合，旨在通过系统化的设计创新，提升课堂实效。本文以小学英语课堂为研究对象，探讨“教—学—评”一体化模式下的教学设计创新与实践路径，结合具体案例分析其应用效果，为小学英语教师提供可借鉴的教学策略，促进学生的全面发展。

**关键词**

小学英语；教—学—评一体化；教学设计；创新实践；课堂实效

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**一、引言**

小学英语教