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基于科技手段的高中生文化遗产保护实践活动设计与实施论文

**摘要**

在全球化浪潮与科技飞速发展的时代背景下，文化遗产保护实践教育逐渐成为高中教育体系中的重要组成部分。本文以科技手段为支撑，探讨如何设计与实施有效的文化遗产保护实践活动，旨在提升高中生对文化遗产的认知、情感与行动力。通过结合虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、大数据分析等现代科技手段，构建沉浸式、互动式的学习体验，使学生在实践中感受文化遗产的价值，增强文化自信与责任意识。研究结果表明，科技手段不仅能够丰富教学形式，还能激发学生的学习兴趣，促进跨学科融合，为文化遗产保护教育提供创新路径。

**关键词**

科技手段；文化遗产保护；实