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2025-2026学年数学四年级下册教学工作计划（含进度表）人教版

一、指导思想

本学期数学教学工作以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，致力于培养学生的数学核心素养。我们坚持以学生发展为本的教学理念，将“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）与“四能”（发现问题、提出问题、分析问题、解决问题）有机融合，促进学生全面而有个性的发展。在教学实践中，教师应充分发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的独特价值，引导学生经历数学知识的形成过程，理解数学知识的本质，感悟数学思想方法的魅力，最终形