《物联网单片机》课程设计.docxVIP

《物联网单片机技术》课程设计

一、课程设计概述

（一）课程定位

《物联网单片机技术》是物联网应用技术、智能电子技术等专业的核心职业能力课程，衔接“电路基础”“C语言程序设计”等先修课程，为“物联网系统集成”“传感器与检测技术”等后续课程提供单片机硬件操作与程序开发的核心技能支撑。课程聚焦物联网终端设备开发岗位需求，以“理论够用、实践为重”为原则，培养学生运用单片机技术解决物联网场景中数据采集、设备控制、显示交互等实际问题的能力。

（二）设计依据

1.国家《物联网应用技术专业教学标准》中“单片机应用开发”核心技能要求；

2.物联网终端开发、智能硬件调试等岗位的任职资格（如单片机电路设计、程序编写、故障排查）；

3.前期课程标准（64学时、4学分、16周教学）及知识点框架（5个核心项目、25个任务）；

4.职业教育“理实一体化”“项目驱动”的教学改革方向，强调“做中学、学中做”。

（三）适用对象

物联网应用技术、智能电子技术等专业大二学生，已具备电路分析基础、C语言编程基础，能看懂基本电路图、编写简单程序。

二、课程设计理念与原则

（一）设计理念

1.岗位需求导向：围绕“物联网终端开发工程师”“智能硬件调试员”岗位的核心技能（工具使用、元器件检测、系统设计、调试优化）设计项目任务；

2.学生主体地位：通过“任务工单引导+自主实操+小组协