2025 小学二年级道德与法治下册安全隐患识别课件.pptxVIP

一、为什么要学“安全隐患识别”？先听老师讲个“真实小故事”演讲人

01为什么要学“安全隐患识别”？先听老师讲个“真实小故事”02安全隐患藏在哪？我们分场景“扫描”03发现隐患怎么办？我们有“安全三步法”04总结：安全是“看得见的关心”，更是“做得好的习惯”目录

2025小学二年级道德与法治下册安全隐患识别课件

各位老师、同学们：

大家好！今天我们要共同开启一节特殊的“安全放大镜”课程——《安全隐患识别》。作为一名从事小学德育工作12年的教师，我深知：对于8-9岁的你们来说，安全不是抽象的概念，而是藏在教室门后的棱角、飘在阳台外的风筝线、闪在楼梯转角的奔跑身影……这些看似平常的“小细节”，一旦被忽视，就可能变成伤害我们的“大隐患”。接下来，我们将从“认识隐患——识别场景——行动守护”三个维度，像小侦探一样，把身边的安全隐患“揪”出来！

01为什么要学“安全隐患识别”？先听老师讲个“真实小故事”

为什么要学“安全隐患识别”？先听老师讲个“真实小故事”上周三课间，我们隔壁班的小美同学在走廊跑跳时，不小心撞到了楼梯扶手的金属角，额头划了一道小口子。校医处理时，小美含着眼泪说：“我以为跑两步没事，没想到扶手这么硬……”这个故事让我想到：安全隐患就像藏在生活里的“隐形小怪兽”，它们不会主动攻击你，但如果你看不见、不避开，就可能被“咬”到。

对二年级的你们来说，学习识别安全隐患有三个重要意义：