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中小学“劳动技能”大赛方案.docx

中小学“劳动技能”大赛方案

一、大赛宗旨与目标

（一）弘扬劳动精神，培育时代新人

劳动教育是立德树人的重要途径。本次大赛旨在全面贯彻国家关于新时代加强劳动教育的精神要求，引导广大中小学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动。通过竞赛形式，激发学生动手实践的内驱力，扭转“重知识轻实践”的观念，帮助学生体验劳动创造美好生活的价值，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动品格。

（二）提升实践能力，赋能全面发展

大赛聚焦基础劳动技能与现代生活技能的融合培养，着力提升学生以下核心能力：

生活自理能力：熟练掌握个人物品整理、衣物清洁保养、日常烹饪等必备生存技能。

工具应用能力：安全规范地使用剪刀、针线、基础电工工具、电子设备等。

协作创新能力：在团队项目中锻炼沟通协调能力，鼓励基于生活需求的创意改进。

解决问题能力：在真实情境中发现需求、设计流程、动手实践并评估优化方案。

二、参赛对象及组织形式

（一）分学段梯度设计

为充分尊重学生身心发展规律，比赛按学段设置两个大组：

小学组：分低年级（1-3年级）、高年级（4-6年级）两个层次。

初中组：涵盖全部初中年级（7-9年级）。

（二）多层次协同组织

校级初赛：各学校统筹安排，以班级为单位开展技能展示活动，选拔校级优秀选手。

区县复赛：由区县级教育主管部门牵头组织，集中展示区域特色项目，选拔参加市级决赛选手。