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人工智能时代高校教育教学管理改革研究

前言

要形成常态化反馈渠道，将教师、学生和管理者的使用体验、意见建议与运行问题纳入持续优化过程。只有通过监督与反馈机制不断校正，人工智能赋能下的教学管理模式重构才能保持稳定性、公正性和可持续性。

智慧校园环境下，教学管理改革的深层目标是提升教学服务能力，而非单纯强化行政控制。传统教学管理容易强调规范性和约束性，偏重于管住管严，而忽视对教师教学发展和学生学习体验的支持。流程优化需要将以管为主转向管服结合，即在保证教学秩序和质量底线的增强管理对教学活动的支持性、响应性和适配性。

教学管理决策是高校治理的中枢环节。人工智能的应用使决策机制从传统的层级传