2.《孔雀东南飞（并序）》第一课时 统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

;【学习目标】

1.?掌握汉乐府、乐府双璧等文学常识，应对高考文学常识题。

2.?疏通小序及开端段落文意，落实实词、虚词、古今异义。

3.?把握诗歌开端矛盾，理解故事起因。

4.?初步认识比兴开头的艺术特点。;解题《孔雀东南飞》;徐陵（507-583），字孝穆，东海郯（今山东郯城）人，南朝梁、陈间有名的诗人、文学家。其父徐摛（chī），是南朝梁有影响力的诗人。徐陵从小受到良好的教育，“八岁能属文，十二通《庄》《老》义”。他的诗多为应制之作，辞藻华丽，讲究对仗，诗文皆以轻靡绮艳见称。因徐摛、徐陵父子与庾肩吾、庾信父子诗风相近，时人称为“徐庾体”。;乐府简介;汉乐府民歌：内容上“感于哀乐，缘事而发”，注重写实；表现形式是杂言体和五言体，取代《诗经》的四言体和《楚辞》的骚体；写作技巧上注重人物对话、人物心理和细节描写，语言朴素生动，诗末揭示写作目的。;背景介绍;;;思（6mins）;

1、“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用了什么手法？有何表达效果？

2、开端部分为全文悲剧奠定了怎样的情感基调？

3、刘兰芝为何主动请求遣归？体现她怎样的性格？

;【小序】

;诗前小序交代了哪些内容？

（1）交代了故事发生的时间、地点、人物、过程、结局，以及诗歌的写作原因。

（2）“遣”、“逼”，写出了封建家长的专横，暗示刘兰芝的无奈、无助及悲惨的结局。集中体现了故事的矛盾冲突，全诗围绕这两字展开故事情节.