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高中体育走班制教学对促进学生体育创新能力的研究论文

**摘要**

高中体育走班制教学作为一种新型教学模式，通过灵活分组、分层教学等方式，打破了传统体育课堂的固定班额限制，为学生提供了更多自主选择和个性化发展的机会。本研究旨在探讨走班制教学对促进学生体育创新能力的影响，分析其内在逻辑与实施路径，为优化高中体育教育提供实践参考。走班制教学不仅改变了课堂组织形式，更在培养学生自主意识、合作能力及创新思维方面展现出独特优势，值得深入研究和推广。

**关键词**

走班制教学；体育创新；学生发展；个性化教育；实践探索

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**一、概念阐述**

走班制教学是一种以学生兴趣和能力为导向，打破传统固定班级界