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小学英语多模态词汇教学中的故事教学法研究论文

**摘要**

在小学英语教学中，词汇是语言学习的基础，而多模态词汇教学则通过文字、图像、声音等多种方式帮助学生建立词汇与情境的联系。故事教学法作为一种生动直观的教学手段，能够有效激发学生的兴趣，促进多模态词汇的深度理解。本文从多模态词汇教学和故事教学法的角度出发，探讨二者结合的实践意义，为小学英语词汇教学提供新的思路和方法。

**关键词**

小学英语；多模态词汇教学；故事教学法；词汇学习

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**一、概念阐述**

（一）多模态词汇教学的概念与内涵

1.**内容**：多模态词汇教学是指通过整合文字、图像、音频、视频等多种感官刺激，帮助学生建立词