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初中英语阅读策略培养与教学实践研究论文

**摘要**

在全球化教育背景下，初中英语阅读能力已成为学生语言综合素养的核心指标。本研究聚焦于英语阅读策略的培养与教学实践，通过分析学生阅读认知规律与教学干预效果，探索符合初中生认知特点的阅读策略体系。研究发现，结构化策略训练、情境化任务设计能有效提升学生的阅读理解能力与自主学习意识。本文结合具体教学案例，提出分层教学、任务型教学等实践路径，为初中英语阅读教学提供可操作的参考方案。

**关键词**

英语阅读策略；初中教学；教学实践；认知规律；任务型教学

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###**一、引言**

英语阅读是学生语言能力发展的关键环节，也是培养跨文化理解与批判性思