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小学数学专题教学教案汇编

凑十法：看大数，分小数，凑成十，加剩数。

七、教学反思与拓展

*反思：本节课通过情境引入，激发了学生的学习兴趣。重点引导学生通过动手操作理解“凑十法”的算理，大部分学生能够掌握。在练习环节，形式多样，帮助学生巩固了所学知识。但个别学生在分解小数时仍有困难，需要在后续练习中加强个别辅导。

*拓展：课后可以布置一些与生活实际联系紧密的题目，如“妈妈买了9个苹果，又买了几个梨，一共买了多少个水果？”让学生自己编题并解答，进一步体会数学的实用性。同时，可以引导学有余力的学生尝试用“凑十法”计算8加几等，培养其迁移能力。

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专题二：长方形和正方形的认识

一、教学内容

长方形和正方形的特征认识

二、教学目标

1.知识与技能：使学生通过观察、操作、比较等活动，认识长方形和正方形的基本特征（边和角），知道长方形长、宽以及正方形边长的名称，能区分长方形和正方形。

2.过程与方法：引导学生经历探索长方形和正方形特征的过程，培养学生动手操作能力、观察能力和初步的空间观念。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣，体验合作与成功的喜悦。

三、教学重难点

*重点：掌握长方形和正方形的特征（边和角）。

*难点：理解长方形和正方形之间的联系与区别。

四、教学准备

教师：多媒体课件、长方形和正方