（19页PPT）古诗词诵读《将进酒》课件学年高二上学期语文大单元教学同步备课课件.pptxVIP

一导入高中学过哪些有关酒的诗句？艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。?三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急何以解忧？唯有生沉淀的浊酒；压不住愁的“淡酒”；曹操的壮志难酬之酒。酒是多滋多味的，品酒亦是品人生。

将进酒

二知人论世仗剑去国辞亲远游（725）奉诏入京供奉翰林（742）奸佞当道赐金放还（752年写《将进酒》）初入长安无功而返（730）坐

流放夜郎（757）溘然病逝（762）

三解题《将进酒》将：请、愿之意。《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒，秋以为期”句。乐府旧题，相当于“劝酒歌”。内容多写饮酒放歌时的情感。谁劝谁喝酒？岑勋、应元丹丘喝酒。谁是这场宴会的主人？元丹丘是宴会的主人，客为主。

四课堂任务课堂任务：自由诵读课文，找一找你从哪些诗句读出了一个怎样的，反复读一读你找的这些诗句，读出情感，读出气势。5mins

五赏析诗歌悲伤的君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。悲什么？时光、人已老去。第一句“君不见”是否多余？比兴，东流的江水比喻时间的流逝，不复回的江水比喻青春难再。

五赏析诗歌问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。——流水落花春去也，天上人间。——同样是用流水写时光感的诗句，有什么不同？算是写悲愁，也以奔放豪迈的气势劈空而来，讲究纵横驰骋，一气呵成，具有充沛、饱满、蓬勃的风格。朗诵要求：悲中读出磅礴豪迈