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- 2026-05-21 发布于广东
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鹤立鸡群
1.通过成语故事理解“鹤立鸡群”的寓意。2.掌握鹤与鸡的基本造型特征,能用简单线条和形状表现动物的形态差异。3.学习通过大小对比、色彩对比、疏密对比突出画面主体。课效展示:课程目标:课程重难点:材料准备通过对比手法突出鹤的主体地位。鹤与鸡群之间的动态呼应,避免画面割裂。鹤的优雅姿态与鸡群的生动性。白色绘画纸、勾线笔、马克笔课程介绍
话题导入我们今天可以知道:1.通过成语故事理解“鹤立鸡群”的寓意。2.掌握鹤与鸡的基本造型特征,能用简单线条和形状表现动物的形态差异。3.学习通过大小对比、色彩对比、疏密对比突出画面主体。4.完整的创作步骤。
课程引导鹤立鸡群在一个大大的农场里,住着一群小鸡,它们每天都一起找虫子吃,一起在草地上玩耍。有一天,一只高高的仙鹤路过农场,被农场主留了下来,小鸡们看到仙鹤都觉得它好特别呀!一只小鸡仰着头好奇地问:“你怎么长得这么高呀”?我们都要使劲抬头看你。仙鹤笑着说:“我天生就是这样啦”。其它小鸡也围过来叽叽喳喳:“你腿好长,嘴巴也长长的”。仙鹤站在鸡群中显得格外突出,小鸡们有的羡慕,有的忍不住围绕着仙鹤蹦蹦跳跳,从那以后呀每当有其它动物路过农场,一眼就看到站在鸡群里的仙鹤,它真的太显眼啦!1.通过故事理解“鹤立鸡群”的寓意。
课程引导小朋友们你们知道”鹤立鸡群“告诉我们什么道理吗?鹤立鸡群告诉我们首先要认识到自己的独特之处,每个
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