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124亚文化：那些“问题少年”在寻找什

么？

欢迎来到《的社会学课》，我是

从这节课开始，用4讲来关注社会规范和社会信任的话题。

我们都知道，规则是用来遵守的。在学校里，学生要遵守纪律；在公司里，员工

要遵守制度。遵守规则的人，通常会获得认可和尊重。但有时候，我们会看到一

些奇怪的现象：有些人明知规则，却偏偏要踩线。更奇怪的是，他们不但不觉得

羞耻，反而在某个小圈子里赢得了尊重和。

为什么会这样？今天，我们就从社会学家阿尔伯特·科恩（AlbertK.Cohen）的

理论出发，来聊聊这个现象。

从失败到：阿凯的历程

先来看一个高中生的例子。

高一开学才没多久，阿凯已经第三次被叫到谈话了。上课、在课桌上

刻字、在里抽烟……几乎所有老师都知道，这个新来的男同学有些问题。但

奇怪的是，不论遇到什么样的批评教育，他都不表现出任何悔意。即使叫家长，

他也无所谓，偶尔还会反驳、狡辩，让老师气得说不出话来。

在很多老师和家长看来，这似乎是一个典型的问题少年。但在同学中间，阿凯却

是另一种形象：球场上，他脚步快、动作帅，是班上的“大哥”。他的朋友

总围着他转