小学三年级英语教学设计：认识文具与日常对话.pdfVIP

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教案

1学情分析

三年级的学生于本期刚接触英语,对学习英语充满了好奇和,渴望获得的英语信息和

知识。经过本模块第一单元的学习,学生已经初步掌握了询问并识别物体的句型:What’sthis?

和What’sthat?学生已掌握的知识和心理状态为本节课的自主探究打下了基础。

2分析

小新三年级起始第一册COMINGTOSchool,Unit2我采用多样化的教学手

段将听、说、玩、唱溶于一体,激发学生学习英语的和愿望,使学生通过合作学习体验荣

誉感和成就感,从而树立自信心,发展自主学习的能力,形成初步用英语进行简单日常交际的

能力。

3教学目标

1、语言知识目标

(1)让学生能听、说、认、读pen,pencil,book,bag等单词。

(2)通过学习让学生熟练掌握句型What’sthis?和What’sthat?

2、学习技能目标:

(1)能听懂Let’sdo中的指令