2026年全国高考语文专项练习题——信息类文本阅读（论述类）（45）.docxVIP

2026年全国高考语文专项练习题——信息类文本阅读（论述类）（45）

??2026高考语文专项练习：专项二：信息类文本阅读（论述类）-概念理解、论点提炼、论证逻辑分析、作者观点把握、信息筛选整合-本次语料主题：“注意力经济”与“屏幕伦理”：我们是否正在自愿出让思维的自主权？

一、测试文本与题目

【测试文本】

思维的“殖民地”：当注意力成为科技巨头最珍视的掠夺对象

①当你在工作或学习时，手机屏幕忽然亮起一则社交媒体的推送通知，于是你忍不住拿起手机，原本半小时可完成的思路被打断；当你在视频平台观看一部电影解说，算法会自动播放下一个类似主题的片段，让你不自觉地滑入“再刷一个就好”的循环；当你使用新闻应用时，那些经过精心测试、用最抓眼球的标题和最富争议的图片包装的“爆款”内容，会占据你的整个信息流……这些看似细微、日常的场景，都指向数字经济时代一个核心运作模式：“注意力经济”。它认定个体有限的注意力是“稀缺资源”和“终极商品”。为了争夺和独占这份资源，各类应用和服务的设计者采用了无数被称为“注意力榨取”的策略——将界面的流畅度、信息推送的时机、内容的情绪强度、成就感的即时反馈（如点赞、评论提示），都精心校准为能最大限度延长用户停留时间、激发互动欲望的形态。②这种经济模式的成功，建立在一种对使用者心理弱点和行为惯性的系统性利用之上。斯坦福大学成瘾行为专家安娜·兰布克