小学英语三年级下册Lesson14 What is wrong第二课时教案.docxVIP

小学英语三年级下册Lesson14Whatiswrong?第二课时教案

一、教学背景与设计理念

（一）教材分析

本课是接力版小学英语三年级下册第四单元的第14课，课题为“Whatiswrong?”。本单元的主题围绕“询问与表达身体状况”展开，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”范畴下的“健康、文明的生活方式”和“人与社会”范畴下的“沟通与交流”主题群。本课时为第二课时，是单元教学的核心部分。第一课时学生已初步接触了核心词汇（如head,leg,hand,arm等身体部位名词）和核心句型“Whatiswrong?”及答句“My...hurts.”。本课时将在第一课时的基础上，对核心语言进行深度的巩固、拓展与综合运用。教材内容通过创设“校内诊所”这一真实情境，呈现学生之间互相关心、询问病情、提出建议的对话，旨在引导学生将所学语言迁移到真实的生活场景中，学会关爱他人，并了解简单的健康护理知识。

（二）学情分析

授课对象为小学三年级学生。该年龄段的学生活泼好动，好奇心强，模仿能力出色，对直观、形象的事物感兴趣，喜欢游戏、歌曲、角色扮演等活动。经过一年多的英语学习，他们已经具备了一定的语言积累和基本的课堂学习习惯。在知识储备方面，学生已掌握了基本的问候语、简单的自我介绍以及部分常见物品的词汇。就本单元而言，学生已在第一课时掌握了身体部位的基本词汇