小学英语四年级下册 Unit 1 Where Is My Pencil Box Lesson 1 深度教学方案.docxVIP

小学英语四年级下册Unit1WhereIsMyPencilBox?Lesson1深度教学方案

一、教学背景与目标设定

（一）教学内容分析

本课是重大版四年级下册第一单元的第一课时，教学内容围绕“询问并描述物品位置”这一核心话题展开。本节课的核心语言功能是引导学生运用英语描述身边常见物品（如铅笔盒、书本等）的所在位置，并能够对他人的询问做出正确应答。教材内容主要分为两个层次：一是词汇层面，涉及四个表示方位的介词（in,on,under,near）以及两个核心名词（desk,chair）；二是句型层面，涉及核心问句“Whereismypencil-box?”及其答句“It’sin/on/under/nearthe….”。本课内容贴近学生日常生活，情境真实，易于激发学生的学习兴趣和表达欲望，是学生建立空间方位概念与英语语言符号之间联系的关键一课，为后续学习“Whereare...?”及其复数回答，以及更多方位介词（如behind,infrontof）打下坚实的基础【基础】【高频考点】。

（二）学情分析

四年级的学生经过一年多的英语学习，已经具备了一定的语言积累，掌握了如pencil,ruler,eraser,book,bag等基础文具类单词，并能运用“What’sthis?”、“Ihavea...”等简单句型