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课堂动机激发课堂氛围调控及答案解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一个是符合题意的，请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内。）

1.根据成就动机理论，追求成功和避免失败对学习行为具有不同驱动力的学生，分别属于（）。

A.高自我效能感和低自我效能感

B.高成就动机和高避免失败动机

C.高内部动机和高外部动机

D.高任务卷入和低任务卷入

2.在课堂管理中，教师通过创设安全、接纳、尊重的环境，使学生敢于表达、乐于参与，这主要是在营造课堂氛围的（）维度。

A.情感关怀

B.秩序结构

C.认知互动

D.教学效率

3.当学生将学习失败归因于“能力不足”时，根据韦纳的归因理论，他们未来学习的（）可能会降低。

A.自我效能感

B.学习目标

C.归因偏差

D.攻击性

4.教师在课堂上对学生的优秀表现给予公开表扬，这属于激发学生外部动机的（）强化方式。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

5.“小组合作学习”策略在动机激发方面的主要作用在于利用了（）原理。

A.成就比较

B.