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小学端午节作文教学稿

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生了解端午节的主要习俗（如吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等），初步理解端午节的文化内涵；指导学生学习观察生活，选取与端午节相关的典型素材，运用恰当的描写方法（如视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）进行片段或完整作文的写作；鼓励学生运用积累的好词佳句，使语言表达生动具体。

2.过程与方法：通过情境创设、谈话交流、图片视频展示、小组讨论、范文引路等多种形式，激发学生写作兴趣，引导学生主动参与，乐于表达。

3.情感态度与价值观：感受端午节丰富的文化底蕴，培养学生对中华传统文化的热爱之情；体验节日的快乐氛围，学会分享与感恩。

二、教学重点与难点

*重点：引导学生围绕端午节的某一习俗或几件相关的趣事，把自己的所见、所闻、所感写清楚、写具体。

*难点：如何将自己的真实感受融入到具体的描写之中，做到情景交融，避免内容空洞、千篇一律。

三、教学准备

1.教师准备：端午节相关的图片、短视频（如包粽子、赛龙舟片段）、粽子实物（如有条件）、香囊、艾草等；优秀范文或片段示例。

2.学生准备：提前和家人一起参与端午节活动，留心观察，用心感受；搜集与端午节相关的诗句、故事或俗语。

四、教学过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.谈话引入：

师：同学们，最近几天，我们走在大街上，有没有发现一些特别