5年级语文下册_2.5语下 教案_2.第二单元_习作：写读后感【新学习单教案】.docxVIP

统编版·《状元大课堂名师教案》·下册

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习作：写读后感

1.能初步了解写读后感的基本方法。

2.能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。

学习并掌握写读后感的基本要求和方法。

学会运用联想、想象、质疑、思考、探究等方式，从不同角度感受作品，找准感悟点，从而写好读后感。

以评促写读写结合

多媒体课件；学生完成课前预学单。

2课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.能初步了解写读后感的基本方法。

2.学会运用联想、想象、质疑、思考、探究等方式，从不同角度感受作品，找准感悟点，从而写好读后感。

板块一创设情境，激趣导入

师：同学们，请看大屏幕，猜一猜：这几幅图分别出自哪本书？（课件出示图片）

生：第一幅图出自《西游记》，第二幅图出自《红楼梦》，第三幅图出自《三国演义》，第四幅图出自《水浒传》。

师：真不错！看来你们都读过四大名著啊。那同学们，这几本书中你最喜欢哪一本？哪个故事或人物给你留下了深刻的印象？

生：我最喜欢《西游记》，“三借芭蕉扇”这个故事最精彩，给我留下了深刻印象。

生：我喜欢《三国演义》中的诸葛亮。他足智多谋，给我留下了深刻印象。

生：我喜欢《水浒传》，“鲁智深倒拔垂杨柳”的情节我觉得很精彩。

生：我喜欢《红楼梦》，“刘姥姥进大观园”这一部分我觉得特别有趣。

师：大家说了这么多，老师相信大家对这些书或故事都有自己独特的感受。把读一篇文