电解质溶液教学设计：从电离角度分类化合物.pdfVIP

专题1第3单元物质的分散系

第2节电解质溶液

本节位于专题一第三单元《物质的分散系》的第二，学生已学习了分散系的概念与分类，了

解了溶液的本质。且学生已基本掌握根据不同的分类依据对物质进行分类，在这些知识的基础上学习从电

离的角度对化合物进行分类——电解质和非电解质，一定程度上降低了学生的学习难度。本节课知识逻辑

性比较强，系统性较强，概念性知识较多，课上要强调，对概念进行深入剖析。

教学目标：1、掌握电解质与非电解质的基本概念，能根据对物质进行正确的分类；

2、会书写一般的电离方程式；

3、掌握判断物质能否导电的方法；

素养：通过实验形象及物质溶于水实质的分析，培养学生归纳、概括的抽象思维能力；利用知识

的分点学习，帮助学生建立知识框架，形成知识的系统性；通过本节课的学习，整

个自然界就是互相依存、各种变化相互制约的复杂的平衡关系。

1.掌握电解质与非电解质的概念