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教育行业后勤部保洁员教室卫生管理手册

第1章总则与职责界定

1.1保洁员岗位定位与核心职责

保洁员是教育环境中“看不见的手”，其核心职责不仅是打扫地面，更是通过精细化服务构建师生安全、舒适的学习生态，确保教室符合《中小学校教室卫生标准》中关于采光、通风及地面防滑的具体指标。岗位定位要求保洁员具备“预防为主、细节至上”的职业素养，需时刻关注教室动态，从每日的晨扫到每周的深度清洁，形成闭环管理，确保教室无死角、无积尘、无异味。

核心职责涵盖六大维度：一是基础清洁，包括桌椅擦拭、地面除尘及墙面污渍处理；二是环境维护，如绿植养护、垃圾日产日清及通风设备检查；三是秩序保障，防止杂物堆积影响教学秩序；四是安全监控，及时清理绊倒隐患；五是节能降耗，合理控制清洁剂用量；六是数据记录，准确填写卫生日志。保洁员需严格遵循“五定”原则（定点、定人、定质、定时、定责），确保每一块黑板、每一张课桌都有专人负责，杜绝交叉作业导致的卫生责任不清。在职责履行中，保洁员需作为教育后勤的“第一道防线”，主动发现并上报教室内的安全隐患，如桌椅松动、地面湿滑或堆放违禁品，将风险消灭在萌芽状态。

保洁工作质量直接关联师生满意度与学校形象，保洁员需以专业态度对待每一次擦拭，用规范的作业流程体现教育后勤服务的高标准与专业化。

1.2卫生管理目标与考核标准

卫生管理目标设定需量化可测，依据《教育卫生评估指