第一单元单元小结
【教学目标】
[科学观念]
1.明确动物是自然环境的重要组成部分,能按形态特征或食性给动物分类并知道各类动物的
共同特征。
2.记住动物生存需要的条件,以及动物接触和感知环境的器官。
3.知道保护珍稀动物对维护生态平衡的意义,能列举常见的保护行动。
[科学思维]
1.通过复习单元知识点,培养梳理、归纳知识脉络的思维能力。
2.能结合动物特征分析“海豚、鲸鱼不是鱼类”的原因,提升逻辑推理能力。
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