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从童年到少年：四、八年级学生友谊需要与建构的差异与启示

一、引言

1.1研究背景

四年级学生通常处于9-10岁，正从儿童期向少年期过渡。在这个阶段，他们的身体发育相对平稳，但自我意识开始逐渐增强，思维形式也在从具体形象思维向抽象思维过渡，能够进行比较复杂的分析，在分析问题时开始确立“自己”的位置，不过其分析主观性较强，偏重对自己喜欢的事物认真分析。在人际交往中，他们开始意识到友谊的重要性，对朋友的选择有了自己的标准，友谊在他们的生活中占据着越来越重要的地位。比如，在课间休息时，他们会更倾向于和自己的好朋友一起玩耍、交流。

八年级学生大多处于13-14岁，正处于青春期，这