核心素养导向下人教版小学数学五年级上册《简易方程》单元“用字母表示数”典型例题导学案设计.docx

核心素养导向下人教版小学数学五年级上册《简易方程》单元“用字母表示数”典型例题导学案设计

一、课程基本信息

【学科】小学数学【学段/年级】小学五年级上册【课题】典型例题导学：用字母表示数（第一至第三课时整合应用）【课型】单元关键课型——建模与深化课【设计背景】本设计基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域第二学段要求，旨在通过结构化、层次化的典型例题，引导学生经历从“算术思维”到“代数思维”的跨越。本设计聚焦“符号意识”和“模型意识”的核心素养，通过精选例题的变式与拓展，帮助学生在具体情境中理解用字母表示数的概括性、一般性，掌握含有字母的式子既能表示结果也能表示数