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小学二年级应用题专项训练集

亲爱的小朋友们，欢迎来到应用题的奇妙世界！应用题就像一个个小小的数学故事，它们藏在我们生活的方方面面，比如分糖果、买文具、排队做操等等。通过解决这些问题，我们不仅能锻炼计算能力，还能学会用数学的眼睛观察生活，让数学变得生动又有趣。接下来，就让我们一起开启这段充满挑战和乐趣的训练之旅吧！

一、基础加减应用篇

这部分是我们应用题的敲门砖，主要考察大家对“+”和“-”的理解和灵活运用。

1.求总数（加法）

解题小锦囊：当题目中出现“一共”、“总共”、“合起来”、“原来有…又买来…”、“开走了…又开来…”等词语时，通常用加法计算。把两个部分合在一起，就是我们要求的总数啦！

例题1：小红有5支铅笔，妈妈又给她买了3支，小红现在一共有多少支铅笔？

解答：这道题是要把小红原有的铅笔和妈妈新买的铅笔合起来，所以用加法。

5+3=8(支)

答：小红现在一共有8支铅笔。

例题2：草地上有7只小鸡在捉虫子，又来了2只母鸡，现在草地上一共有多少只鸡？

解答：这里要把小鸡的数量和母鸡的数量合起来，求总数。

7+2=9(只)

答：现在草地上一共有9只鸡。

练一练：

1.小明左手拿了4个苹果，右手拿了5个苹果，他一共拿了多少个苹果？

2.学校图书馆周一借出了6本书，周二借出了3本书，这两天一共借出了多少本书？