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幼儿简笔画教程及应用玉林市第一职业中等专业学校

幼儿绘画欣赏能力的发展主讲教师：蒙丽模块五项目四

绘画欣赏指人们在欣赏绘画作品时，经过感知、联想、象想，产生情绪情感体验与感悟的过程。这一过程能提升审美素养、开阔视野，还能在潜移默化中影响情感气质，温润心灵。

幼儿的绘画欣赏能力可归纳为幼儿通过对绘画作品、自然景物和周围环境中美好事物的认识与欣赏，幼儿的审美感知与审美想象不断地丰富和拓展，从而获得感受美、欣赏美的能力。

1.幼儿偏爱与自己日常生活、性格特点接近的作品内容；2.幼儿偏爱清晰、明快的作品形式；3.幼儿对作品的观察存在不同的观察方式；4.幼儿理解作品美感较为肤浅，具有行动性。幼儿绘画欣赏的特点

幼儿绘画欣赏能力的发展特点：本能直觉阶段（0-2岁）主观的审美感知阶段（2-7岁）

0-2岁儿童的审美感知与一般感知能力未分化，对绘画作品的欣赏停留在感知层面，未形成审美意识，但为后续发展提供感知础。

这一阶段是幼儿感知能力发展的关键期，丰富的视觉刺激对其审美能力发展至关重要。幼儿喜欢有图案的复杂图形，相对于方形、三角形等，更偏爱圆形，艺术作品作为一般刺激物，促进一般感知能力发展。

这种图形知觉倾向与幼儿认知水平相符，复杂图形更易吸引幼儿注意力，激发探索欲望。新生儿看不见彩色，3-4个月能分辨彩色与非彩色，红色易引起兴奋，4-8个月偏爱暖