沪教版小学英语三年级下册 Unit 2 友谊启航 单元整体教案.docxVIP

沪教版小学英语三年级下册Unit2友谊启航单元整体教案

第一部分：单元概览与理论框架

一、单元整体分析

（一）单元主题与内容定位

本单元隶属于“人与社会”主题范畴下的“人际沟通”子主题，核心探究问题是“如何建立并维护友谊”。该主题契合三年级学生社会性发展的关键期，是其从“自我中心”向“同伴关系”过渡的重要语言与情感支点。教材以“交朋友”为明线，暗线则编织了自我介绍、兴趣分享、共同活动、解决矛盾等社会交往的基本技能与策略。

在《义务教育英语课程标准（2022年版）》的指导下，本单元的学习超越传统的词汇句型操练，旨在通过英语学习促进学生的社会情感学习。学生将在真实的交际任务中，运用语言工具，理解友谊的多元内涵，体验积极的人际互动，初步构建跨文化交际意识。

（二）核心素养对标分析

1.语言能力：围绕“介绍与询问”（个人信息、能力、喜好）、“提议与应答”（共同活动）、“表达情感”（喜欢、赞赏）三大交际功能，整合学习相关词汇、句型和语用规则。重点发展在模拟真实情境下的听说技能与初步读写能力。

2.文化意识：通过对比中西方小朋友交友方式的异同（如直接表达vs.含蓄表达），理解友谊的普遍价值与文化特异性。渗透“尊重、真诚、分享、互助”的普世交友价值观。

3.思维品质：在设计交友方案、解决交友困境（如“朋友生气了怎么办？”）等任务中，培养学生分析问题、提出解决方案的逻辑性与