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教师资格考试高级中学地理面试新考纲题库精析

一、结构化面试题（共19题）

第一题：

某地理新教材中安排了”全球气候变化”的教学内容，请设计一个教学片段，能够同时体现地理课程标准要求的”人地协调观”与”地理实践力”两个核心素养。请具体阐述你的教学设计。

答案：

教学设计：

导入环节：

展示极端天气频发的卫星图片（2022年欧洲洪水、北美山火等），提问学生：“这些自然灾害与全球气候变化有何关联？我们如何从中找到’人与地理环境关系’的缩影？”

人地协调观培养：

（1）数据对比分析：指导学生通过世界气象组织发布的《2023年全球气候状况报告》图表，对比近60年全球平均气温变化，分析温度升高的主要原因及潜在影响。

（2）案例研究：选取两组典型案例：

秘鲁渔场鱼类资源减少与厄尔尼诺现象

北极原住民生活方式变化

引导学生讨论人类活动如何影响气候变化，以及气候变化对人类社会的反作用，形成协调应对意识。

地理实践力培养：

（1）“气温小侦探”课外实践活动：

①使用全国气象站数据（可通过中国气象局官网获取）

②统计家乡近30年的气温变化数据

③制作简易气温变化曲线图

④撰写简短的家乡气候异常现象调查报告

（2）课堂模拟活动：设计”碳达峰/碳中和”行动计划设计环节

要求学生分组提出切实可行的减排方案，并进行成果展示和互评。

解析：

本题主要考察考生对高中地理核心素养的把握与教学设计能力。考生答案需要体现