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[教学设计]初中数学 七年级下册 第七章 7.3 定义、命题、定理（第4课时）.docxVIP

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  • 2026-05-22 发布于陕西
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[教学设计]初中数学 七年级下册 第七章 7.3 定义、命题、定理（第4课时）.docx

    数学七年级上册

    7.3定义、命题、定理（第4课时）

    教学目标

    教学目标

    1．在理解相关概念和定理的基础上，综合运用所学知识，解决有关几何问题．

    2．掌握构造辅助线的方法，提高分析问题、解决问题的能力．

    教学重点

    教学重点

    构造辅助线的方法．

    教学难点

    教学难点

    合理的构造辅助线解决问题．

    教学过程

    教学过程

    新课导入

    辅助线在平行线中的应用：在一些几何问题中，如果单靠图形中现有的条件无法解决问题，那么可结合已知条件和图形的特点添加辅助线，使题目中的已知条件和所求结论能很好地联系起来，从而使问题得到解决．

    【设计意图】引出辅助线存在的意义，引导学生在后面的解

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