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寻找最美教师事迹材料400字

篇1：查找最美老师事迹

20xx年前,吉思妞是从一所一般的乡村学校调来怒江特别教育学校，来到了这个完全不同的世界。这是一所偏远山区的学校，百姓多不识字，始终以来都是学校老师进山去招生。而怒江地形险峻，为招生老师们经常要过索道、骑马、爬乡村山路，辗转两天时间才能到达。这是一所特别教育学校，现有79名孩子，大都是傈僳族和白族的聋哑儿童。聋哑孩子性格孤僻极端，由于不会说话，发脾气时很简单自虐，吉思妞也曾经想过退缩，但当孩子们不清楚地叫着“妈妈”，张开小手让她抱抱时，她打算留下来。面对这些特别的同学，吉思妞要时刻关注孩子的变化，从吃喝拉撒到青春期都得手把手教。吉思妞说，对于这些孩子，需要良心爱心更要有恒心。在吉思妞和其他老师的关怀教育下，这些聋哑孩子也考上了高校，其中还有些孩子高校毕业后情愿回来任教。

篇2：查找最美老师事迹题目

从农村学校到县城学校，走到哪儿都有她的“编外”儿女。她以微薄的工资资助一个个留守儿童吃饭、穿衣、求学，关心一个个留守儿童走向阳光、欢乐。

今年1月-3月，《教育时报》开设专栏，专题叙述她与她的“编外”儿女之间的感人故事，在社会上引进剧烈反响。

她，就是被大家称为留守儿童的“妈妈老师”的王西梅，郸城县试验学校一名一般老师。

“爱自己孩子的是人，爱别人孩子的是神。王西梅应当能称得上咱学校的‘女神’!”王西梅得到