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2026年全国高考语文专项练习题——信息类文本阅读（论述类）（75）

??2026高考语文专项练习：专项二：信息类文本阅读（论述类）-概念理解、论点提炼、论证逻辑分析、作者观点把握、信息筛选整合-本次语料主题：“工作意义失窃”：当绩效系统吞噬劳动者的内在价值感

一、测试文本与题目

【测试文本】

被计量的灵魂：当你的奋斗只是一串KPI

①每天准时打卡，完成大量标准化任务，却感觉工作毫无创造性可言；投入大量心血的创意方案，其价值被简化为一份“满意度评分”或几个“转化率数据”；即便是教师、医生、护理这类需要高度情感投入的职业，其工作成效也越来越多地被学生成绩、病人周转率、客户反馈星数等量化指标所衡量与驱动。这种以可测量、可比较、可奖惩的数据指标为中心来定义、评估和管理工作的体系，被称为“绩效主义”或“指标治理”。它带来了表面上的效率和客观性，却也引发了一场更深层的危机：工作作为一种人类活动的内在满足感、意义感和尊严感，正在被简化为对冰冷数字的追逐。人们感到自己不再是运用智慧和情感去创造价值的“劳动者”，而更像是被置于一个庞大绩效流水线上的“数据生产者”。②绩效主义盛行的背后，是现代组织管理对“可控性”与“可预测性”的无尽追求。将一切工作要素转化为数字，使得管理者能够远程监控、横向比较、并“科学地”激励或惩罚。这在表面上优化了流程，却忽略了人类工作中那些最宝贵但最难以