2 孔雀东南飞并序教学课件——高中语文人教统编版选择性必修下册（共42页）.pptxVIP

;;;解题《孔雀东南飞》;;;;思（6mins）;;

1、“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用了什么手法？有何表达效果？

2、开端部分为全文悲剧奠定了怎样的情感基调？

3、刘兰芝为何主动请求遣归？体现她怎样的性格？

;;【小序】

;;诗前小序交代了哪些内容？

（1）交代了故事发生的时间、地点、人物、过程、结局，以及诗歌的写作原因。

（2）“遣”、“逼”，写出了封建家长的专横，暗示刘兰芝的无奈、无助及悲惨的结局。集中体现了故事的矛盾冲突，全诗围绕这两字展开故事情节.

（3）为全诗营造了一种悲剧气氛，有统摄全篇的作用。;;十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。

;“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”;鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！;;２段

表白内心委屈

无奈请遣归去;妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。;;;;1.“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用了什么手法？有何表达效果？;焦仲卿直直地跪着央求说：“启禀母亲，现在如果赶