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高中生阅读偏好研究：图书馆个性化图书推荐系统开发与应用论文

**摘要**

在数字化阅读日益普及的今天，高中生作为知识吸收的关键群体，其阅读偏好呈现出多样化与个性化的特征。然而，传统图书馆的图书推荐模式往往缺乏针对性，难以满足学生的深层阅读需求。本研究旨在探讨高中生阅读偏好的影响因素，分析现有图书推荐系统的不足，并提出基于个性化推荐系统优化图书馆服务的新路径。通过结合用户行为数据、兴趣图谱及智能算法，构建精准的图书推荐模型，以提升阅读体验，促进学生的全面发展。研究表明，个性化推荐系统不仅能有效提高图书利用率，还能激发学生的阅读兴趣，培养其批判性思维与审美能力。

**关键词**

高中生；阅读偏好；