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延时符中医基础理论

延时符第一章中医理论体系概述

目录Contents延时符一、中医学理论体系概述二、中医学理论体系的形成与发展三、中医学理论体系的基本特点

延时符学习目标【知识要求】1.掌握中医理论体系框架。2.掌握整体观念的基本概念，病、症、证的区别，辨证、论治的含义。3.熟悉整体观念的基本内容、辨证与论治的关系及病治异同的有关概念。4.了解中医理论体系的形成和发展概况。

【技能要求】1.能鉴别症状与证候的不同。2.学会运用整体思维学习中医学的基础知识与基本技能。学习目标

延时符案例导入患儿，男，5岁，7月来诊，因发热2周，体温38.5-40.2℃住院治疗，入院后以西药治疗一周仍高热不退，以午后为高烧。应家属要求前往诊视，见患者体倦乏力，汗出热不退，咽喉微痛，口渴不欲饮，食粥则呕吐，纳呆，大便溏一日2—3次，舌边红苔白腻。

延时符案例导入案例分析：患者高烧发于夏季，当从暑温病考虑（整体观念），然而患儿体倦乏力，纳呆便溏，苔白腻，口不渴又为湿邪内郁之表现，故本病辨证为暑温挟湿之证。论治以香薷饮与平胃散合方加减，解表清暑，健脾利湿（整体观念），效如桴鼓。思考：中医是如何观察人体的？中医治疗疾病主要是针对什么治疗的？

延时符一、中医学理论体系概述中医学是在中国古代的朴素