魅力班主任的心理略攻.ppt

魅力班主任的心理略攻;一、魅力班主任有何特点？;二、学生喜欢的老师;三、目前教师中存在的一些问题;四、怎样与学生有效沟通;四。1心理工作的原则;四、2会谈的技术;四、2、1、获得信任的技巧;四、2、1尊重

含义：指对学生的接纳态度。

要求：①正确的人性观

②着眼点放在“人”，而不是“怎样的

人”上。

③关注倾听与非批评言语

④信任与保护隐私;3、真诚

含义：以“真正的我”出现，不戴面具。

要求：①真诚关怀、不虚伪

②恰当表达真诚

③适当使用对质技巧

;四、2、2倾听的技术;四、2、2

（2）、闭锁性提问

含义：引导学生用“是”或“不是”、“有”或

“没有”，“对”或“不对”的语句来回

答的提问。

要求：①多在澄清问题时使用

②注意次数不宜太多

;四、2、2

（3）、反应的技巧

含义：对学生谈话内容和情感的反应。

技巧：①鼓励

②复述

③摘述

④情感反应

;四、2、2

（4）、具体化

含义：找出学生问题的特殊性，了解其具

体细节和