小学生心理健康教育教案一年级第十一课我不是故意的教学.docx

小学生心理健康教育教案一年级第十一课我不是故意的教学

教学目标

1.认知目标：学生能够清晰区分“故意”与“不小心”两种行为性质的差异，理解每个人在生活中都有可能因为失误而犯错，认识到“我不是故意的”这一事实在人际交往中的意义。

2.情感目标：培养学生面对失误时的诚实态度，降低因犯错而产生的恐惧感和焦虑感；同时，引导学生当他人对自己造成非故意伤害时，能够产生同理心，尝试理解对方的感受，学会宽容与谅解。

3.行为目标：掌握在无意中冒犯或伤害他人后正确的道歉方式，能够真诚地说出“对不起，我不是故意的”，并提出补救措施；掌握在受到无意伤害时，能够心平气和地接受道歉并回应“没关系”的社交技能。

教学重难