四年级科学下册教案.pdfVIP

第一单元一一热与我们的生活

教学目标：

1、知识与技能：知道热能从一个物体传到另•个物体，知道热会传导、对流、辐射的方

式传播。

2,过程与方法：能将自己的结果与已有的科学结论作比较。

3、情感态度和价值观：认识到科学是不断。

教学重点：

1、知道热能从一个物体传到另•一个物体，知道热会传导、对流、辐射的方式传播。

教学难点：

能将自己的结果与已有的科学结论作比较。

教学措施：

1、查阅书刊及其他信息源。

2、制作和观察各种岩石标本。

3、形成保护土壤的意识。

课时安排：杯子变热了1课时

水变谁热的快1课时

它们会生热吗1课时

温度计的秘密1课时

自行车胎为什么爆裂1课时

热了1课时

1、杯子变热了

教材分析

科学课堂回归生活。教育家杜威曾说过：“教育即生活”，教育的目的就是为了更好地生活。

同时，新课程标准体现的教育理