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- 2026-05-22 发布于湖南
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1.2.1有理数
第一章有理数
1.2有理数
1.掌握有理数的概念.(重点)
2.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.(难点)
某天毛毛看报纸,见到下面一段内容:冬季的一天,某地的最高气温为6℃,最低气温达到-10℃,平均气温是0℃,而同一天北京的气温为-3℃~7℃.
问题1:这里面出现的数是什么数?
6,7是正数
-10,-3是负数
0既不是正数也不是负数
新课引入
小学:分数和小数
初中:统归为分数
新课引入
有理数的概念
我们以前学过的数,
特别提示:零既不是正数,也不是负数!
分类的时候别丢了0哦
还有小数呢?
-1,-2,-3,…称为负整数;
像1,2,3,…称为正整数;
那么在以上这些数的前面添上“-”号后,
新课引入
1.目前我们所学的小数有哪几类?你能尝试把它们化为
分数吗?
2.0.1,-0.5,5.32,-150.25,等为什么被列为分数?
它们都可以化为分数:
思考:
有限小数,无限循环小数,除π外均能化为分数
这些能化为分数的小数,都看作为分数
新课引入
正整数、零和负整数统称整数.
整数和分数统称为
有理数.
正分数和负分数统称分数.
新课引入
概念归纳:
判断表中各数分别是什么数,在相应的空格内打“√”。
整数
分数
正数
负数
有理数
2017
√
√
√
-4.9
0
-12
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