核心素养导向的初中七年级英语下册Unit 8 Is there a post office near there Section A (1a2d) 听说课教学设计.docxVIP

??核心素养导向的初中七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearthere?SectionA(1a-2d)听说课教学设计

一、课程理念与顶层设计

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。设计超越了传统语言知识传授的局限，将本课主题“社区环境与方位表达”置于真实的社会生活语境中，旨在培养学生的空间认知能力、信息处理能力、问题解决能力以及礼貌交际的社会语用意识。课程贯彻“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，通过层层递进、形式多样的学习活动，引导学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。同时，本设计秉持跨学科整合的教育理念，有机融入了地理学科的空间方位概念、德育中的社区关怀意识以及信息技术支持的个性化学习路径，致力于打造一堂具有高阶思维含量、深度语言运用和鲜明育人价值的优质听说课。

二、教学背景深度剖析

（一）课标对接与语篇研读

本课对应“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题，涉及“社区环境与公共服务设施”。语篇形式包括图片对话（1a-1c）、听力脚本（1b,2a-2b）及角色扮演对话（2d）。1a-1c部分以街区地图为视觉支架，引入核心词汇和“Isthere...?”句型，进行初步的识别与匹配。2a-2b部分听力活动在