1《古诗三首》创新教案.pdfVIP

1古诗三首

教学目标

1．认识“鸳、鸯”等6个生字，会写“融、燕”等13个字。

2．有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。

3．能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。

教学重点

能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。

教学难点

对《三衢道中》的诗意的理解。

教学策略

认写字词

本课生字，可以运用形声字规律或加一加等方法识记字形。注意读准字音，“鸳鸯”的“鸯”读yānɡ，

“崇”是翘舌音。可以借助鸳鸯、河豚的图片或视频认识理解“鸳鸯”和“河豚”。

写字时注意提醒学生，“融”的左下部分只有一横；“燕”的上面部分是“廿”，第四笔是短横；“崇”

的下面部分是“宗”，不要写成“示”；“溪”的右下部分是“大”。

阅读理解

教学时，引导学生借助注释、插图，或通过联系生活实际、展开想象等方法理解诗句的意思。学生理

解有难度时，教师可以适时补充课外资料帮助理解。

积累运用

引导学生边读边找出诗中描写的景物，然后结合诗意想象画面，描述诗中景象。