2026届贵州安顺市第二高级中学普通高中学业水平选择性考试语文模拟预测试卷（B卷）.docVIP

2026届贵州安顺市第二高级中学普通高中学业水平选择性考试语文模拟预测试卷（B卷）

一、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

在王夫之那里，没有孤立的、绝对的“景语”与“情语”。它们都是“情景交融”之语，只是由于侧重点不同，对此作出相对的区分而已。他说：“不能作景语，又何能作情语耶？古人绝唱多景语，如‘高台多悲风’‘池塘生春草’，皆是也，而情寓其中矣。”

善于言情者，是“以写景之心理言情”，情寓景中。写景即抒情，抒情必写景，“情景一合，自得妙语”。且看王夫之所举“古人绝唱”之诗例：曹植《杂诗》之“高台多悲风”句，写景之中包含着对孤独远游之友的离思愁情。“悲”字既是写秋风，又是写心情。谢灵运《登池上楼》之“池塘生春草”句，在充满勃勃生机的景象之中，隐含着对春天降临人间的喜悦。王国维《人间词话》云：“昔人论诗词，有景语、情语之别，不知一切景语皆情语也。”说的也是这个道理。

王国维在《文学小言》中把“情”与“景”称为文学的两种“原质”，认为“景”是客观的，“情”是主观的。“情景交融”实际上就是主客观之间的互相渗透，“景”因为有“情”的渗透而心灵化了，“情”因为有“景”的渗透而感性化、具象化了。这正如黑格尔在《美学》第一卷中所说：“通过渗透到作品全体而且灌注生气于作品的情感，