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学校开展阶段性总结

根据县委统一部署，学校党委将开展树立和践行正确政绩观学习教育作为2026年党的建设的重要任务，紧扣立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干总要求，结合教育系统实际，精心组织、扎实推进。学习教育开展以来，全体党员干部政治站位明显提升，思想认识持续深化，教育教学工作作风进一步转变。现将阶段性情况汇报如下。

一、主要做法和工作成效

（一）党委统筹谋划，以高度的政治自觉推动学习教育落地

学校党委把开展树立和践行正确政绩观学习教育摆在突出位置，第一时间召开党委扩大会议，传达学习中共中央办公厅印发的《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》精神，对学习教育工作进行专题研究部署。党委书记作为第一责任人，亲自研究制定实施方案，亲自部署、亲自推动、亲自督导，确保学习教育不走过场、不流于形式。学校成立学习教育工作领导小组，统筹协调各方力量，将学习教育纳入党委年度重点工作台账，与学校中心工作同谋划、同部署、同推进。各党支部结合自身实际制定具体工作计划，明确时间节点和责任分工，形成层层抓落实的工作链条。

在宣传发动上，学校充分利用校园网、党务公开栏、党员微信群等渠道，广泛宣传学习教育的重要意义，营造浓厚的学习氛围。在制度保障上，将党员参加学习教育情况纳入年度考核，对无故缺席学习活动的党员及时进行提醒谈话，确保学习教育的参与率和覆盖面。

（二）突出问题