原创力文档B部分让我们交谈画一画，说一说
教学目标
能够在和老师的帮助下理解大意。
能够用正确的语音、语调朗读，并能够分角色表演。
能够在情景中运用句型“—这是你的⋯⋯吗？—是的，它是。/不，它不是。/不，是我。”
“—你的⋯⋯的工作？—他是/她是一位⋯⋯”询问并回答与说话方的亲属关系及
其职业情况。
能够在语境中理解词汇“fotballyer,nurse”的意思，并能够正确发音。
B部分让我们交谈画一画，说一说
教学目标
能够在和老师的帮助下理解大意。
能够用正确的语音、语调朗读，并能够分角色表演。
能够在情景中运用句型“—这是你的⋯⋯吗？—是的，它是。/不，它不是。/不，是我。”
“—你的⋯⋯的工作？—他是/她是一位⋯⋯”询问并回答与说话方的亲属关系及
其职业情况。
能够在语境中理解词汇“fotballyer,nurse”的意思，并能够正确发音。
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