数字化技术支持实验教学.docx

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数字化技术支持实验教学

前言

实验目标设计应包含态度与价值目标。科学思维的形成离不开严谨、求真、审慎和反思等态度支撑，因此实验目标中应明确体现对科学态度的培养要求。学生需要在实验过程中逐步建立尊重事实、重视证据、愿意质疑、敢于修正、乐于交流的品质。这样的目标能够引导学生从完成任务转向理解科学，并在学习中形成较为稳定的科学精神。

实验目标设计应促进过程中的生成性学习。实验过程常常伴随新的发现、新的疑问和新的调整，科学思维导向下的目标设计不能过于封闭，而应保留适度的开放空间，使学生能够在真实问题情境中进行判断和修正。这样的目标设计并不削弱教学控制，而是增强课堂应对复杂情境的能力，使学生在