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国家中小学课程资源年 级：七年级学科：数学（人教版）学校：北京理工大学附属中学第九章 平面直角坐标系9.1.2 用坐标描述简单几何图形

国家中小学课程资源新课导入问题 1 回顾上节课我们描述平面内点的位置的方法，思考我们该如何描述平面内的几何图形呢？（建立平面直角坐标系） （建立平面直角坐标系）点 （形） 几何图形 （形）类比坐标 （数） 关键点 （形）关键点的坐标 （数）

国家中小学课程资源新知探究问题 2 如图，正方形ABCD的边长为6，请你建立适当的平面直角坐标系，描述该正方形．D CA B请尝试建立平面直角坐标系．（顶点）（建立平面直角坐标系）几何图形 （正方形）关键点关键点的坐标 （顶点的坐标）

国家中小学课程资源y轴与正方形的边AD所在直线重合．标出原点、正方向、单位长度．当取1个单位长度代表长度“1”时，A（0，0），B（6，0），C（6，6），D（0，6）．追问1 如果以点A为原点，AB所在直线为x轴，建立平面直角坐标系，在建立平面直角坐标系时需要注意什么？写出此时正方形的顶点A，B，C，D的坐标．x－1y－1O 1 2 3 4 5 6CAB

国家中小学课程资源追问2 在建立平面直角坐标系时，当取1个单位长度代表长度“2”时，写出正方形的顶点A，B，C，D的坐标．A（0，0），B（6