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2026年个人学习教育主要问题清单及整改措施

一、关于立为公

1.落实大政方针和重大决策部署方面存在的差距和问题：

一是理论学习转化不足。对关于经济社会发展的重大战略部

署，有时满足于“知道”，对其深远意义、内在逻辑和实践要求

钻研不深，未能完全将其与分管领域、具体岗位职责紧密结合，

转化为清晰的工作思路和有效的行动方案，存在“上下一般粗”

现象。

二是执行存在温差偏差。在落实决策部署时，有时过多考虑本

地本部门实际情况，存在选择性执行、变通执行的现象，对难度

大、见效慢的任务推进力度不够，未能做到不折不扣、令行禁

止。

三是前瞻性系统性谋划欠缺。对标擘画的宏伟蓝图和阶段目

标，对分管工作的长远发展缺乏前瞻性思考和系统性谋划，有时

局限于完成年度任务，对如何更好服务战略全局思考不深、主动融

入不够。

整改措施：

一是深化理论武装与政策研读。制定个人年度理论学习计划，

将重要会议、重要文件精神作为必学内容，每月至少安排1次专题

学习研讨，结合岗位撰写心得体会或调研报告，推动理论认知向实

践能力转化。

二是建立对标对表落实台账。对重大决策部署涉及分管领域的

内容，建立专项工作台账，明确责任分工、时间节点、预期目

标，定期检查进度，确